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在加大基础设施建设、努力提高人民生活水平的同时，按照《十七条协议》的规定，进藏部队和干部紧密团结西藏各族人民群众，通过开办学校、促进教育、建立团体、举办活动、加强宣传等方式，积极推进各种文化事业。从1951年3月创办昌都小学，到1956年9月成立拉萨中学，再到1958年9月建成西藏公学，西藏现代教育从无到有，逐步发展。截至1957年，西藏全区有公办小学98所，在校生6360人；公办中学1所，在校生700人。与此同时，新西藏的文化事业也全面起步。1953年10月1日，拉萨有线广播站正式成立。1956年4月22日，《西藏日报》藏、汉两种文版创刊……民智已开，大众觉醒，改革成为西藏广大民众最迫切的愿望。

在匈牙利教了13年中文，王悦见证着当地“汉语热”持续升温。“匈中双语学校不断发展壮大就是例证：学校成立之初只有4个年级、87名学生；而今，我们拥有12个年级20个班、在校学生530余名，其中大部分都是匈牙利学生。”王悦说，学生们又影响着他们的家人，有些家长也开始学习中文。

学历、身高、收入、家庭情况，这些都是默认要写的信息。我能理解，相亲跟大学谈恋爱不一样，多少都有点谈生意的感觉，是要摆在明面的。

近年来，我国科技创新成果丰硕，创新驱动发展成效日益显现，我们有着发展新质生产力的良好基础条件。尽管面临国内外多重困难挑战，2023年我国经济依然走出一条回升向好的复苏曲线，GDP增速比2022年加快2.2个百分点，较好实现质的有效提升和量的合理增长。今年1—2月多项经济指标保持向好态势，全国规模以上工业增加值同比增长7.0%，货物贸易进出口同比增长8.7%，社会消费品零售总额同比增长5.5%，一季度“开门红”预期较好。我国社会主义市场经济体制优势、超大规模市场的需求优势、产业体系配套完整的供给优势、大量高素质劳动者的人才优势，经济长期向好的基本面没有变。当前，我国在云计算、大数据、物联网、航天航空、人工智能等领域发展势头强劲，科技创新集群数量居世界第一，以电动载人汽车、锂离子蓄电池和太阳能电池为代表的“新三样”成为引领我国贸易发展的新引擎，高质量发展的创新动力更加澎湃。这些有利条件和来之不易的发展成果，为我们培育新质生产力提供了坚实支撑，更坚定了我们敢于攻坚克难，走自主创新道路，加快推进实现高水平科技自立自强的信心和决心。

中国人力资源社会保障部向第47届世界技能大赛中国代表团发出贺电，对中国代表团取得的优异成绩表示热烈祝贺，对代表团全体成员表示诚挚问候。(完)